ATENDER EN CLASE

   

¿Existen situaciones como éstas en los colegios?

Si creyeras que sí ¿Por qué piensas que suceden?

LIBRO FÓRUM

Durante la realización del libro-fórum de hoy, Manu introdujo como tema para el debate "los castigos".
Algunas de las frases escuchadas fueron las siguientes:
"Los padres te castigan por tú bien"
"Hay que hacer las cosas bien y cumplir con las obligaciones para ser feliz".
"Un castigo en una isla con una rubia atractiva no te debe hacer muy bien..."
¿Qué opinas de ésto?
Suponiendo que los castigos sirvan ¿Para que crees que deberían servir?
La persona que habla de los castigos ¿Habla igual cuando castiga que cuando es castigado?
¿Puede un castigo dolerte y a la vez hacerte bien?

EPISODIO 1 DEL CAPÍTULO 2.

Isabel dice que con Brian todo es posible. ¿Tiene razón ella? Por ejemplo, ¿Podría Brian creer al mismo tiempo las dos afirmaciones siguientes? “Yo soy más alto que Pixie” y “Yo soy más bajo que Pixie”? ¿Podría Brian inventar un cuento y no contárselo? ¿Podría Brian ser el narrador y el que escucha al mismo tiempo?¿Podría Brian escucharse (si no habla) a sí mismo?

¿Es posible todo?
A los/as que pensáis que SI, QUE TODO ES POSIBLE
¿Es posible que haya un pensamiento sin que haya alguien para pensarlo?
¿Es posible que en este momento estés soñando que estás despierto?
¿Es posible que haya un sonido sin que alguien esté para oírlo?

SOBRE LOS RECREOS

Hoy hemos tenido una sesión de tutoría/reunión de clase conjunta entre 6to A y B. El tema ha sido el recreo.
Algunas personas opinaban que los problemas más importantes se daban en el fútbol, otras decían que también les había en el resto de las actividades del patio: "saltar la comba" "comentar lo que llevan puesto los demás", etc.
¿Qué opináis sobre ésto? ¿Qué debería pasar para que en nuestros recreos haya menos problemas entre nosotros?

ULTIMO EPISODIO DEL CAPÍTULO 1 DE PIXIE

"Miré a Brian y tuve ganas de poder contarle lo de mi brazo. Pero sabía que era una pérdida de tiempo intentarlo. Brian no me contestaría. El no hablaría nunca ni a nadie.
Brian llevaba muchos años sin hablar"

En ésta última parte del capítulo 1 de la novela, Pixie intenta hablar con Brian a pesar de saber que era muy probable que éste no le contestara.
Algunos/as alumnos/as de 6to A han dicho durante la clase, que las causas de que personas como Brian no hablen o hablen poco, pueden ser la timidez o la vergüenza, tal como reflejan estos comentarios.

"Las personas que menos hablan son las más vergonzosas" (Fran)

"La edad en la que más verguenza se tiene es en la que estamos". (Blanca)

"Los niños pequeños no tienen verguenza". (Jaime)

¿Tú que piensas?

PARA LOS/AS ALUMNOS/AS DE 6to B

Con los alumnos/as de 6to B hemos estado hablando sobre nuestras clases de matemáticas de los viernes:

¿Qué opinas tú de que las clases de los viernes sean distintas? (Carlos C)
¿Ves bien que algunos viernes se hagan otras actividades? (Elena M)
¿Qué se podría hacer ese día en clase? (Javi N)

PIXIE. EPISODIO 5. Capítulo 1.

En el episodio 5 Pixie se hace a sí misma varias preguntas "liosas". Algunos interrogantes que nos han quedado al final de la clase son:

¿Serías tú la misma persona si hubieras nacido en otro país? (María L)
¿Si se te duerme una parte de tú cuerpo, crees que sería tuyo? (Blanca)
¿Serías la misma persona si tuvieras distintos abuelos? (Samuel)


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SOBRE LAS PUBLICACIONES Y LOS COMENTARIOS

En la última reunión de clase de 6to A,  hemos estado hablando sobre los comentarios y las publicaciones que hacemos en el blog.

¿Cómo deberíamos comportarnos en el blog?

En ésta misma pestaña podrás ingresar tú comentario.

DESPERTARES

Con los alumnos y alumnas de 6to A hemos visto la película DESPERTARES.
Hemos llegado a ella a partir de la pregunta de una compañera en una clase de conocimiento del medio. Estábamos hablando del sistema nervioso cuando surgió ésta cuestión...

"¿Por qué algunas personas se quedan duras?"

Me gustaría saber cuál ha sido la escena o parte que más te ha llamado la atención, te ha gustado o quisieras comentar.
¿Crees que ha merecido la pena verla?
¿Ha servido para contestar al interrogante que teníamos?

Pixie. Nuevo episodio.

En éste nuevo episodio de Pixie sucede lo siguiente:

"Al bajar por las escaleras hacia la puerta de entrada, Isabel y yo íbamos como vamos siempre. No hablábamos porque las dos estábamos pensando. Estaba pensamos en la suerte que tenía por tener una amiga que no intentaría sonsacarme el secreto..."

Para aquellos que tienen hermanos pequeños: Son parte de vuestras vidas -dice Marta- porque imaginaos que si no los tuviérais estarías bastante aburridos:
¿Qué piensas?

PIXIE. Episodio 3, capítulo 1.

"Neil dijo: ¿A quién le va a apetecer ir al zoo?. Y luego hizo una mueca tapándose la nariz con los dedos.
Eso me puso furiosa. Realmente furiosa. Le dije, Neil ¡te crees muy listo! ¿no? ¿Cómo crees que ibas a oler tú si tuvieras que pasarte todo el día encerrado en una jaula?
Lo único que hizo fue sacarme la lengua. Naturalmente, le devolví el gesto..."

¿Tú que opinas?
¿Neil y Pixie son amigos?
¿Pueden algunas personas conversar entre ellas y, sin embargo, no ser amigos?
¿Pueden algunas personas no conversar casi nunca entre ellas, y sin embargo, ser amigas?
¿Existen personas que siempre pelean con sus amigos?
¿Existen personas que nunca pelean con sus amigos?
¿Tienes más confianza en tus amigos que en cualquier otra persona?

PIXIE. Episodio 2, capítulo I.

"...lo que quiero contaros ahora es el relato de cómo llegué a inventarme mi relato. En primer lugar, tenemos el relato y después viene el relato de cómo sucedió. Lo que quiero decir es que primero tuvo que suceder y que después vino el relato. Por lo tanto, es un relato de lo que sucedió antes. Es un relato de cómo sucedió..."

¡Menudo lío el que se hace Pixie en el primer párrafo del segundo episodio de éste primer capítulo!
A propósito del invento de Pixie, ¿podrías responderte a alguna de éstas preguntas?

1. si inventas una excusa, ¿es esa una mentira?
2. si inventas un cuento, ¿es eso una mentira?
3. Si dibujas el retrato de alguien y tu dibujo no se parece a esa persona para nada, ¿es tu dibujo una mentira?
4. ¿Puede haber un cuento imaginario de personas reales?
5. ¿puede haber un cuento verdadero que trate de personas imaginarias?
6. ¿Sería posible inventar un cuento en el cual no hubiese ninguna persona?
7. ¿Sería posible inventar un cuento en el cual no pasara nada?
8. ¿Sería posible que alguien invente un cuento y que ese cuento resultase verdadero?
9. Si alguien te relatara un cuento imaginario, ¿podrías tú creerlo?
10. Si alguien te relatara un cuento verdadero, ¿podrías tú no creerlo?

EL ANILLO DE GIGES

A continuación os presentamos el libro II de LA REPÚBLICA texto escrito por el filósofo griego Platón, en él que se narra la historia del anillo de Giges...

"...Giges era un pastor al servicio del rey de Lidia. Un día, después de una violenta tempestad y de un temblor de tierra, se agrietó el suelo y se abrió un abismo en el sitio donde Giges hacía pacer sus rebaños. Asombrado, cuentan, Giges descendió al abismo y allí vio, entre otras maravillas, un caballo de cobre, hueco, con multitud de aberturas pequeñas, por una de las cuales introdujo Giges la cabeza y alcanzó a ver en su interior un cadáver de talla superior a la humana, que no llevaba sobre sí más que un anillo de oro en un dedo. Giges tomó el anillo y se fue. Los pastores solían reunirse todos los meses para enviar un informe al rey sobre el estado de los rebaños. Giges concurrió también a esta asamblea llevando consigo el anillo y tomó asiento y, al punto, se hizo invisible para los demás pastores, que comenzaron a hablar como si él se hubiese retirado, lo cual lo llenó de asombro. Entonces, volvió con suavidad el engarce hacia fuera, y de nuevo se hizo visible. El hecho despertó su curiosidad, y a fin de saber si obedecía a una virtud propia del anillo, repitió la experiencia: cuantas veces volvió el anillo hacia adentro se tornó invisible, y siempre que lo volvía hacia afuera, tornaba a hacerse visible. Seguro ya de la virtud del anillo, se hizo nombrar miembro de la comisión de pastores que debía rendir cuentas al rey. En cuanto llegó al palacio, sedujo a la reina, y entendiéndose con ella atacó y mató al rey, y se apoderó del trono.”

¿Qué harías si tuvieras un anillo con esos poderes?
  
(Fuente: “Filosofía con niños. Aportes para el trabajo en clase. Vera Waksman y Walter Kohan Ediciones NOVEDADES EDUCATIVAS)

LOS DILEMAS MORALES

¿Cómo resolverías la siguiente situación?

"En la clase se ha roto el cristal de una ventana, como consecuencia de la mala conducta de un alumno. El profesor pregunta quién ha sido, diciendo que si el culpable no aparece toda la clase tendrá que pagar su reparación, además de sufrir otros castigos. Un grupo de alumnos saben quién es el responsable, pero deciden no decir nada, porque el alumno causante del problema es amigo de ellos, y no quieren ser acusados de "chivatos" ni "traidores". Además, quieren evitarse los problemas y molestias que les causaría su confesión.

En consecuencia, toda la clase es castigada. ¿Ves correcta la conducta de esos alumnos? ¿Tú qué harías en un caso similar?"

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TE PRESENTAMOS A PIXIE

"¡Ahora me a mí! ¡He tenido que esperar tanto tiempo hasta que los demás han contado sus cuentos.
Empezaré diciéndoos mi nombre. Mi nombre es Pixie. Pixie no es mi verdadero nombre. Mi verdadero nombre es el que me pusieron mi padre y mi madre. Pixie es un nombre que me he puesto yo misma...."

Así comienza el CAPÍTULO I de la novela sobre la que trabajaremos en nuestras clases. ¿Y tú? ¿te llaman tus padres por el mismo nombre que te pusieron? ¿usas tú nombre cuando te hablas a tí mismo? ¿te importaría no tener nombre? ¿serías otra persona si tuvieras otro nombre?
Si quieres podrías comentar éstas preguntas y otras aquí debajo, utilizando la opción de "publicar un comentario".

¡BIENVENIDOS AL BLOG DE FILOSOFÍA DE 6to!

A partir de la próxima semana comenzaremos a tener clases de filosofía en 6to de primaria.
En los textos de éste blog encontrarás algunas reflexiones de nuestras sesiones.
¡BIENVENIDOS!